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张凯任
57160万字
64228人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
怦然心动
(
2025-08-07 01:59:30)
更新时间:
2025-08-06 23:38:53
邱承颖
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。
傅岳琳
第三十六条 国务院和省级教育行政部门对职业院校教材管理工作进行监督检查,将教材工作纳入地方教育督导评估重要内容,纳入职业院校评估、项目遴选、重点专业建设和教学质量评估等考核指标体系。
陈静贞
他知道,阿波罗去意已决,他自然没法再阻拦。
杨宗翰
今天的军师没有再戴面具,似乎是有意让这世界的人们,最后一次看到她的容颜。
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