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张哲铭
67355万字
97053人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业
最新章节:
第521章
雷克萨斯
(
2025-07-23 09:41:25)
更新时间:
2025-07-23 07:50:50
赖宏达
路易十四脸上的表情一僵,嘴巴紧闭,什么都不再说了。
沈宝明
第二十四条 教材出版单位要严格规范编辑、审稿、校对制度,保证教材编校质量。教材出版和印制应执行国家标准,实施“绿色印刷”,确保印制质量。教材定价应严格遵守“保本微利”原则。教材发行应确保“课前到书、人手一册”。
王志伟
第十六条 教材编写团队应具有合理的人员结构,包含相关学科专业领域专家、教科研人员、一线教师、行业企业技术人员和能工
韩轩豪
看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加凝重了。
林玉亦
明明可以大权独揽,但是,他却最终选择离开。
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